Pertanyaan ini didasarkan pada bahasa Inggris, tetapi banyak bahasa lain mungkin memiliki masalah yang setara (jika, mungkin, lebih jarang).

Anak saya yang hampir lima tahun sedang belajar membaca (telah belajar, sungguh), dan merupakan pria yang sangat cerdas. Dia mengambil berbagai aturan dasar fonetik dengan cukup baik, dan kira-kira pada level level 2-3 yang mudah.

Saat membunyikan kata -kata dengan saya, dia akan sering bertanya kepada saya mengapa kata tertentu dieja atau diucapkan seperti itu, menunjukkan bahwa ia tidak memiliki karakteristik x yang biasanya -Sesuatu yang sederhana seperti mengapa Y di "oleh" adalah suara Y yang panjang, sementara dalam "Blobby" itu adalah suara yang panjang, sering (suara vokal dalam bahasa Inggris menjadi yang paling membingungkan). Saya bukan seseorang yang ahli dalam pengucapan, jadi jawaban saya sering "Saya tidak tahu, itu saja."Saya mencoba memberikan tips untuk mengenali kata -kata serupa lainnya (seperti, ketika itu kata" pendek "itu lebih mungkin panjang, seperti oleh atau menjadi, sementara jika itu dalam kata yang lebih panjang, itu lebih mungkin lebih pendek), tetapi Saya pasti tidak tahu mengapa tentang sebagian besar.

membaca pertanyaan ini membuat saya menyadari bahwa mengapa sering dapat ditentukan, tetapi tentu saja saya tidak akan menjadi ahli dalam pengucapan bahasa Inggris cukup cepat untuk anak saya (mungkin tidak Untuk anak saya yang berusia 3 tahun, pada tingkat saya mempelajari hal -hal ini).

Ini membawa saya ke pertanyaan saya:

bagaimana saya bisa menjawab pertanyaan anak saya tentang mengapa suku kata dieja dan diucapkan karena mereka dengan cara yang keduanya membantunya belajar,Dan memicu keingintahuannya untuk terus belajar? Elemen apa yang paling bermanfaat untuk dibahas, baik untuk saya sendiri (untuk dapat menjawab pertanyaannya) dan untuknya?

khususnya,Saya membayangkan ada beberapa pendekatan yang bisa saya ambil:

• Bahasa Asal (Yunani, Latinat, Jerman, dll.)
• Konstruksi kata ('c' sulit ketika diikuti oleh 'o' atau 'a', lembut sebelum 'i' atau 'e')
• Alasan bahasa ritme/lisan (contoh pertanyaan, mengapa "Kristus" panjang tetapi "Natal" pendek)

adalah salah satu dari ini lebih baik untuk fokus,Mengingat saya tidak dapat mempelajari semuanya, belum lagi semuanya? Untuk anak kecil, khususnya,Mana yang akan lebih efektif (atau pendekatan lain yang belum saya daftarkan)? Dia benar -benar memahami bahasa lain (dan tahu beberapa bahasa Spanyol) dan memiliki beberapa konsep negara dan budaya lain.

Pada usia berapa Anda atau dapatkah Anda mengajar anak tentang keadilan? Saya membantu sepupu saya menonton setelah berusia 17 tahun dan berusia 11 tahun. Saya harus mengambil yang berusia 17 tahun

Anak perempuan saya yang berusia 4 tahun tahu cara buang air kecil di toilet tetapi ketika saatnya dia buang air besar dia masuk ke popoknya. Dia memiliki satu tahun prasekolah dan segera pergi ke

Saya seorang anak. Saya memiliki gigi yang longgar di mana bagiannya mati tetapi bagian lain tidak. Saya bisa melihat gigi baru saya di bawahnya. Haruskah saya menghisapnya dan mendorong dengan lidah